精彩人生ssl361596825ssl.bokee.com    复制

据报道，近年来，关于小学生在造句、作文中使用暴力、两性、金钱等“成人素材”的话题已在网上网下引起广泛的争议。近日，又有市民将一份小学试卷贴上论坛，上面显示“（无痛）的人流”填空题答案被判错误，并改正为“（热闹）的人流”，再次引发网友热议。记者在采访中发现，普通市民与专家学者关于考题设置是否得当有着较大的认识分歧，但都不同程度地肯定了学生的“创新精神”。

　　我以为，这个问题出在标准答案上。

　　出题有什么错？没有。学生答“人流”就创新了？非也。

　　学生、老师、社会……到底谁错了？都没有错，而是标准答案出了问题。

　　这话又要回到应试教育逼老师和学生为标准答案而教而学的问题上来了。因为不符合标准答案就得不到分数或者拿不到高分。标准答案是“热闹”，你岂能填写“无痛”？

　　我曾经参加高考阅卷，在改试卷的过程中发现标准答案有错误或者不全面，就像没有考虑到考生把“热闹”写成“无痛”，所以“无痛”没有包含在标准答案之列一样。阅卷老师中途发现有的考生的答案虽说不在标准答案之列，但没有错，应该给分，甚至满分。这个问题提交到阅卷办公室，得到的回答是坚持标准答案，为了维护“公平”，已经阅过的试卷不再改过来，以后的试卷出现类似情况，也和原来一样处理。所以，像这个“无痛”学生碰到如果标准答案里没有“无痛’的情况，不就丢分了吗？“分分分，学生的命根”，这“分”比“创新”重要千万倍呢！

　　老师出于好心，而学生不按照标准答案回答问题而丢分就惨了，关系到学生能否升学，能否考取名校，能否读大学，能否找到一个理想的工作，能否养家糊口或升官发财……创新值多少钱？谁看重创新了？可怜天下老师心啊！所以说老师没有错，不要因此责怪老师。因为从小学到中学以至于高考的语文试卷，就考这类内容，而且标准答案是死死的，貌似公平的，没有丝毫创新可言。你不这样教，学生能考高分吗？正因为这种模板化、机械式的训练，使学生练就了适应考试的能力，练成了考试的机器。

　　我说“（无痛）的人流”并非创新，因为已是很普通的事情，或许学生的母亲、亲友就有做“人流”的，有什么奇怪的呢？谈何创新呢？只不过出乎老师所料，超出标准答案的范畴罢了。另外，在语文字词句教学上，有的老师往往只讲几个主要释义，限于书本或教辅资料， “（无痛）的人流”的出现，生物教师吴小姐第一反应就是一句笑骂，“晕死，现在的孩子都成精了！”。显然，在吴小姐思想中，学生不应该这样答题。认为“（无痛）的人流”是错误答案。

　　我们应该好好地反思一下我们的教育和教学，如何跳出应试教育的模式，如何走出机械式教学的怪圈，如何摆脱一切为了分数的教学束缚，真正实施素质教育，让教育展现出一派生动活泼的生机勃勃的崭新局面，那时才能达到创新教育的目的。